第8章 青葱校园07
回到教室,苏书坐在座位上,平复好心情。
她不经意间看到汤艳好奇又有些迫不及待的眼神,顿时感到一阵无语。
“好啦,周老师就是问我关于学习的事。马上就要上课了,等下节课下课后再告诉你,你专心上课啊~”。
汤艳的好奇心突然被打断,整个人被苏书的话挠得心痒痒。
她看着苏书欲言又止,最后只能憋屈的照着苏书的话去做。
看得苏书心里一阵好笑,又突然生出一丝不舍。如果跳级成功,那么能和汤艳一起学习的时间不多了吧。
想到这儿,苏书摇了摇头,摆正好心态。
一切随其自然吧。不是所有的事情都能如愿的,正确看待得失,才能长远的走下去。
这何尝不是对自己的考验。和石宝结成契约,本来就预示着苏书的未来与大多数人不同。
未来,更需要一颗坚定的心去支撑。
既已选择,何必彷徨。心之所向,必定所向披靡。
不忘初心,方得始终。
........。
苏书调整好心态,整个人气质都变了。
自信,坚韧,然后气息一敛,又变得寻常。
只是韬光隐晦间偶尔闪过一丝锋芒,让人不可小觑。
身为同桌的汤艳自然留意到苏书气质的变化。
只是她定睛一看,发现苏书和往常一样。汤艳在心里疑惑了一下,以为是错觉,便没放在心上了。
“叮叮叮~叮叮叮~”,下课铃一响,在老师宣布下课后,同学一哄而散,教室瞬间就空了一大半。
汤艳终于可以让自己的好奇心得到满足了:“雅雅,你现在可以说了吧,我可是憋了一节课,搞得我都安不下心来听课了,你现在可得老实交代,别吊我胃口哈”。
看着汤艳充满期待的丹凤眼,苏书打趣地提醒到,“也不是什么有趣的事,听了别失望哦~,
你也知道,我已经在学初一下学期的知识了,周老师了解后就问我有什么打算。
我就说了我想跳级的想法,初一结束后直接读初三。
周老师听后并没有反对,说如果学的好还是可以申请的,不过他要和其他课任老师和班主任商量。到时候,班主任会给我一个答案。
在此期间,时间不会太久,让我现在安心的等着。目前,还是要把主要的精力放在学习上的。
好啦,这就是我和周老师的谈话内容。
汤艳同学~,听到后,心里有没有感到一股失望啊”。
苏书调侃的话语,汤艳并没有在意,反而用着星星眼激动的看着苏书,她突然大吼一声,“啊~~,苏雅,我太崇拜你了,你让我高山仰止啊~”。
苏书和在教室里的同学被汤艳的一声怪叫吓了一跳,惹得众人多看了汤艳一眼。
“你干嘛呢,突然声音这么大,至于这么激动吗?其他同学都在看你呢”,苏书没好气的瞪了汤艳一眼,然后扯了扯她的袖子,示意她注意言行。
汤艳看到苏书的眼神后,讨扰的对她笑了笑,然后压低声音对苏书说,“雅雅,我错了~,你别生气哈。是你的话突然惊到我了,所以我才没控制好嘛~,
不过,你真的好厉害~,竟然申请跳级,不像我期中考试都排在两百后了。
跳级,我想都不敢想想”。
汤艳撒娇的语气,让苏书的心变得软和,没有一点怒气。更何况,苏书从一开始就没有生气,只是无奈于汤艳的一惊一乍。
随后,她看着汤艳说完后趴在桌上,脸色慢慢变得不好,最后还小声哀嚎了一声。
苏书关心的问道“你这是怎么啦?一副脸色变得不高兴的样子”。
汤艳抓着苏书的两只手,有些难过的对她说,“以后,我们相处的时间不多了,好不容易有个很称心的朋友,结果却处不长”。
“没关系的,平时放假我们也可以来往,我看到我表妹他们都在玩QQ,等我们哪天有空了,周末一起去网吧,申请一个QQ号,然后互相告诉对方,这样只要有心,不管多久,我们都不会失去联系的”。
小姑娘听了苏书的话,心态也开始调整过来了,开心的笑道“嗯嗯,这样就可以和雅雅继续做朋友了”。
“小丫头片子,说风就是雨的,真是服了你了。而且你怎么就能肯定我会跳级成功呢,说不定你就不用担心我们分开了”。
汤艳一脸笃定道:“当然啦,我可是亲眼看到你学习有多努力,而且你头脑也灵活。
努力加天分,再有点运气,那做什么都会成功吧。”。
汤艳一边掰着手指头数着,一边振振有词的说着,最后还对着苏书肯定的点了一下头,表情要多认真,有多认真。
“好~~,好~,我们汤艳同学说什么都是对的”,苏书的回答里带着一丝宠溺。
日子就这样一天天过去。苏书在上课时认真听老师讲课,以此来巩固和加深自己的知识;课后,根据她收集的初一下学期各科的难点疑点的笔记,在老师有空的时候她会去请教老师,或者做相关的习题来加深理解和记忆。
半个月后,班主任把苏书叫到办公室。
“苏雅,经过老师们在这半个多月对你的考察后,对你的学习是认可的。
学校方面,经商量后决定考虑你跳级的要求,只要你满足了学校的两个条件,在初一结束后,夏季开学的时候就你可以到初三报道了。
第一,在初一下学期期末考试前一个月,你要通过学校争对你的关于初二知识的考试,每门成绩在80分以上。
第二,你初一下学期的期末考试成绩排名在全年级前十名。
如果,其中任意一个条件没有到达,那么学校是不会同意你的跳级申请的。
怎么样?苏雅你还要继续下去吗?”
廖老师满脸认真的看着苏书。
毕竟学生读书还是要脚踏实地的好,如果没有那个实力,尽早醒悟对谁都好。
老师的职责,就是引导学生不要走弯路。
如果学生能够有所成就,老师会尽力支持,不会作拦路石。
一切还要看学生本身的实力和选择。。
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她不经意间看到汤艳好奇又有些迫不及待的眼神,顿时感到一阵无语。
“好啦,周老师就是问我关于学习的事。马上就要上课了,等下节课下课后再告诉你,你专心上课啊~”。
汤艳的好奇心突然被打断,整个人被苏书的话挠得心痒痒。
她看着苏书欲言又止,最后只能憋屈的照着苏书的话去做。
看得苏书心里一阵好笑,又突然生出一丝不舍。如果跳级成功,那么能和汤艳一起学习的时间不多了吧。
想到这儿,苏书摇了摇头,摆正好心态。
一切随其自然吧。不是所有的事情都能如愿的,正确看待得失,才能长远的走下去。
这何尝不是对自己的考验。和石宝结成契约,本来就预示着苏书的未来与大多数人不同。
未来,更需要一颗坚定的心去支撑。
既已选择,何必彷徨。心之所向,必定所向披靡。
不忘初心,方得始终。
........。
苏书调整好心态,整个人气质都变了。
自信,坚韧,然后气息一敛,又变得寻常。
只是韬光隐晦间偶尔闪过一丝锋芒,让人不可小觑。
身为同桌的汤艳自然留意到苏书气质的变化。
只是她定睛一看,发现苏书和往常一样。汤艳在心里疑惑了一下,以为是错觉,便没放在心上了。
“叮叮叮~叮叮叮~”,下课铃一响,在老师宣布下课后,同学一哄而散,教室瞬间就空了一大半。
汤艳终于可以让自己的好奇心得到满足了:“雅雅,你现在可以说了吧,我可是憋了一节课,搞得我都安不下心来听课了,你现在可得老实交代,别吊我胃口哈”。
看着汤艳充满期待的丹凤眼,苏书打趣地提醒到,“也不是什么有趣的事,听了别失望哦~,
你也知道,我已经在学初一下学期的知识了,周老师了解后就问我有什么打算。
我就说了我想跳级的想法,初一结束后直接读初三。
周老师听后并没有反对,说如果学的好还是可以申请的,不过他要和其他课任老师和班主任商量。到时候,班主任会给我一个答案。
在此期间,时间不会太久,让我现在安心的等着。目前,还是要把主要的精力放在学习上的。
好啦,这就是我和周老师的谈话内容。
汤艳同学~,听到后,心里有没有感到一股失望啊”。
苏书调侃的话语,汤艳并没有在意,反而用着星星眼激动的看着苏书,她突然大吼一声,“啊~~,苏雅,我太崇拜你了,你让我高山仰止啊~”。
苏书和在教室里的同学被汤艳的一声怪叫吓了一跳,惹得众人多看了汤艳一眼。
“你干嘛呢,突然声音这么大,至于这么激动吗?其他同学都在看你呢”,苏书没好气的瞪了汤艳一眼,然后扯了扯她的袖子,示意她注意言行。
汤艳看到苏书的眼神后,讨扰的对她笑了笑,然后压低声音对苏书说,“雅雅,我错了~,你别生气哈。是你的话突然惊到我了,所以我才没控制好嘛~,
不过,你真的好厉害~,竟然申请跳级,不像我期中考试都排在两百后了。
跳级,我想都不敢想想”。
汤艳撒娇的语气,让苏书的心变得软和,没有一点怒气。更何况,苏书从一开始就没有生气,只是无奈于汤艳的一惊一乍。
随后,她看着汤艳说完后趴在桌上,脸色慢慢变得不好,最后还小声哀嚎了一声。
苏书关心的问道“你这是怎么啦?一副脸色变得不高兴的样子”。
汤艳抓着苏书的两只手,有些难过的对她说,“以后,我们相处的时间不多了,好不容易有个很称心的朋友,结果却处不长”。
“没关系的,平时放假我们也可以来往,我看到我表妹他们都在玩QQ,等我们哪天有空了,周末一起去网吧,申请一个QQ号,然后互相告诉对方,这样只要有心,不管多久,我们都不会失去联系的”。
小姑娘听了苏书的话,心态也开始调整过来了,开心的笑道“嗯嗯,这样就可以和雅雅继续做朋友了”。
“小丫头片子,说风就是雨的,真是服了你了。而且你怎么就能肯定我会跳级成功呢,说不定你就不用担心我们分开了”。
汤艳一脸笃定道:“当然啦,我可是亲眼看到你学习有多努力,而且你头脑也灵活。
努力加天分,再有点运气,那做什么都会成功吧。”。
汤艳一边掰着手指头数着,一边振振有词的说着,最后还对着苏书肯定的点了一下头,表情要多认真,有多认真。
“好~~,好~,我们汤艳同学说什么都是对的”,苏书的回答里带着一丝宠溺。
日子就这样一天天过去。苏书在上课时认真听老师讲课,以此来巩固和加深自己的知识;课后,根据她收集的初一下学期各科的难点疑点的笔记,在老师有空的时候她会去请教老师,或者做相关的习题来加深理解和记忆。
半个月后,班主任把苏书叫到办公室。
“苏雅,经过老师们在这半个多月对你的考察后,对你的学习是认可的。
学校方面,经商量后决定考虑你跳级的要求,只要你满足了学校的两个条件,在初一结束后,夏季开学的时候就你可以到初三报道了。
第一,在初一下学期期末考试前一个月,你要通过学校争对你的关于初二知识的考试,每门成绩在80分以上。
第二,你初一下学期的期末考试成绩排名在全年级前十名。
如果,其中任意一个条件没有到达,那么学校是不会同意你的跳级申请的。
怎么样?苏雅你还要继续下去吗?”
廖老师满脸认真的看着苏书。
毕竟学生读书还是要脚踏实地的好,如果没有那个实力,尽早醒悟对谁都好。
老师的职责,就是引导学生不要走弯路。
如果学生能够有所成就,老师会尽力支持,不会作拦路石。
一切还要看学生本身的实力和选择。。
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